孩子的学习能力，不仅仅指的是对于课本知识的掌握与试卷问题的解决，更能够让孩子迅速自主地吸收知识，并将知识转化为经验，从而不断创造价值的能力。学习能力是所有能力的基础，它包括学习专注力、学习成就感、记忆力、读写能力、自信心、认知能力、思维灵活度、独立性和反思力。如果仅补充个别能力（如记忆力、注意力）并不能全方位改善孩子的学习能力，综合能力的提升才有助于提升孩子的学习能力。
学习能力的关键
1、认知和语言能力影响儿童的学习能力
认知、语言发展健全而又能接受理想教育的儿童，可以从生活体验中和在成人的指导下，学习应对挑战和解决问题的方法，从而配合，甚至创造更有利的成长条件，发挥自我，贡献社会。
相反，有的儿童，往往欠缺逻辑思维、解决能力，在学习上容易遇到困难，并且缺乏应对挑战的信心和积极面对困难方法，因而降低他们将来在主流小学及中学学习成功的机会。
2、儿童的学习能力具有可塑性
近年，越来越多的有关脑神经科学(neuroscience) 和心理学(psychology) 的研究指出，儿童的早期认知发展存在一定的可塑性 (cognitive plasticity)。儿童透过与环境接触来认识和学习适应世界。儿童不是被动的受环境影响，而是积极地去适应环境。在儿童与环境的互动交往中，成人的适切导引和启蒙，能促进儿童的认知发展，产生质与量的变化，迈向成熟。
“全脑激活”提升项目
在专业的教师团队指导下，为了在儿童与环境的互动交往中，成人的适当引导和启蒙中，促进儿童的认知发展，产生质与量的变化，走向成熟。通过对孩子的IQ（智商）、EQ（情商）、AQ（逆境商）、认知能力、逻辑能力、思维能力等综合能力的提升，从而提升孩子学习能力。成都中童教育特推出“全脑激活”早期培养项目，以帮助孩子们找回学习乐趣，重塑自信，开开心心地回到学校生活。
“全脑激活”项目开展
针对不同孩子不同情况，成都中童教育开设初中高级不同层次“全脑激活”提升项目，为孩子量身定制专业提升训练课程，帮助孩子全面发展。
“全脑激活”优势
1、多培训全面提升孩子能力
成都中童教育针对孩子的注意力、视觉、逻辑思维能力、学习能力、运动协调能力、行为能力等方面能力的提升，结合医学、教育、评估、特教、家庭等多学科多场景，开展多种培训项目：
多感官训练、听统训练、感统训练、VR训练、认知训练、托马迪斯训练、生物反馈测试、PT悬吊、OT训练、旋转激活、行为能力训练、生活能力训练。
2、提升儿童的IQ、AQ和EQ
全脑激活是由成都中童教育“Q博士家长课堂”衍生而来的针对孩子和家庭的密集化训练，围绕提升儿童IQ（智商）、EQ（情商）、AQ（逆境商）三大核心商数开展，提升儿童综合能力。
IQ（智商）：代表的是人们认识客观事物并运用知识解决实际问题的能力。智力包括多个方面，如观察力、记忆力、想象力、分析判断能力、思维能力、应变能力等。智力的高低通常用智力商数来表示，是用以标示智力发展水平。
EQ（情商）：代表的是一个人的情绪智力（Emotional Intelligence）之能力。包括情绪调节、自我控制、自信、适应力、动机、对机遇的把握、同理心、团队意识、领导能力、团队能力、影响力等多种能力。
AQ（逆境商）：代表的是面对逆境时的处理能力。一个人AQ愈高，愈能以弹性面对逆境，积极乐观，接受困难的挑战，发挥创意找出解决方案，因此能不屈不挠，愈挫愈勇，而终究表现卓越。
儿童综合能力：该能力不仅体现在孩子的学习能力好，或者社交能力好，而是一个人情商（EQ）、逆境商（AQ）、注意力、专注力、自信心、自控力、合作能力、表达能力、交流能力等多种能力的综合表现。
100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ
3、优化家庭教育方式
父母是孩子的终身教师，父母关系、家庭环境、亲子关系对孩子的影响是一辈子的，甚至会影响到第三代人的成长。因此，家庭教育方式的优化也及其关键。
成都中童教育也为家长们准备了一场丰盛的育儿知识大餐，针对儿童学习问题进行全方面分析解读，结合目前国际上最具实证研究证实的早期教育介入模式——丹佛模式，由专业老师教授家长们科学的育儿方式，缓解教育焦虑情绪，减轻教育负担。
4、14位专业康复训练师、心理咨询师亲自授课
儿童高级评估师、国家二级心理咨询师、特级教师、儿童康复训练师等十多位专业老师亲自开展训练课程，全面提升孩子综合能力。
“全脑激活”培训报名方式
报名电话：028-87429120
培训内容：学习能力评估，制定一对一个别化训练方案，个训课、小组课、亲子课以及家庭辅导。
招生范围：7-14岁，具有注意力不集中、阅读障碍、书写障碍、感知觉失调、学习困难、逻辑思维缺陷、听理解障碍、计算障碍、事物联系性障碍、语言表达与交流能力较差、计算出错、好动不安、做事或写作业磨蹭、动作不协调、手脚笨拙、合作或竞争意识不强、恐高、晕车等问题的学龄儿童。
