「猿辅导开放日」在上周六结束了,同学们带来了对过去的感谢,对未来的憧憬,一起封存在了这小小的时光胶囊里,在猿辅导和时光做了一份约定。
我们整理了活动当天,嘉宾分享的干货,希望能对你们有一些启发。
北大学霸王逸谈选择:
为何人生路越走越“窄”?
猿辅导2017届毕业生、北大中文系大二学生王逸,分享了自己步入大学之后的迷茫和困境,以及自己对选择的思考。
王逸进入大学后发现,自己拼命复习专业课,结果考试成绩没有复习三天的同学好;自己投入了很多精力、熬夜写了很多材料,在已经基本敲定为下一届系学生会部长的情况下,被辅导员以“女孩子做不了这样的工作”拒绝了;本以为自己的背景好拿过奖,能够在某项暑假实践中取得面试,却意外在筛选率很低的情况下没有入围面试……
似乎人生的路越走越窄,觉得到大学后一事无成。通过反思,王逸明白,什么都想要,其实什么都得不到。能兼顾一切的人始终是少数,大部分人,还是在一条路上走到巅峰。
王逸说,认识到选择的有限性,才能意识到人生的多彩,应该在一条自我选择的道路上尽情起舞。
不是所有的路口都能够让人有机会去选择而不是被选择。在被太多无用选择迷惑之前,找到自己未来最想走的路,才是最重要的。
王逸希望能通过自己的经历,让学弟学妹们体会到选择的开阔,也在开阔的选择中找到自己最想要的未来。
最强大脑选手张梦南:
如何正确面对压力
小猿搜题开发工程师、最强大脑选手张梦南,针对长期和短期压力,结合自己的经验,分享了解决的方法。
他说,人一生中会面临很多压力,压力有大有小,时间有长有短。网上有一个关于生活中的烦恼和担心的方法论,问题是:你觉得生活中有烦恼么?答案1:没有。那你还担心啥?答案2:有。那么新问题来了,你能解决这些烦恼么?答案1:能。那你还担心啥?答案2:不能。那你还担心啥?虽然是个段子,但是我认为,总体思路是正确的。
张梦南分享了自己的两个故事。第一个是面对长期压力的例子。在他高中刚入学的时候,学校组织分班考试。进入提高班的分数线是196.5分,而他的分数恰好是196分,就差0.5分结果进了普通班。好在第一学期期末考试我的成绩还不错,最终还是进入了提高班。但是后来发现提高班里大家成绩都很好,自己反而成为倒数几名了。这种普通班前几名和提高班倒数的落差在当时给了张梦南很大的压力。
张梦南如何解决这个压力?他觉得,当时距离高考还有两年多,而且自习课的时间都是自由安排的,只要每天补一点,每天比别人多进步一点,就能实现名次的上升。最终高考的时候,他是班里前10名。张梦南告诉同学,面对压力,不要轻易认为自己不能解决。用积极的心态去面对,是有可能找到方法的。
第二个故事则是对于燃眉之急的压力处理。张梦南的方法是:不要慌。张梦南曾参加最强大脑第五季的录制,比赛过程比电视上播出的其实更加紧张刺激。尤其是100进30的过程,第一场数字华容道的比赛,胜负真的在毫秒之间。听着剩余晋级名额的一点点减少,真的是有很大压力。但是我不能慌,当做无事发生一样做好自己该做的。
张梦南说,不妨这么想,定好了闹钟,总归会响的,那就不要花时间去想还有多久闹钟就会响了。除非,你是在测试闹钟这个功能好不好用。
最强大脑选手刘宇:
解决问题的智力因素可以通过后天习得
猿辅导高中化学老师、最强大脑选手刘宇谈了智力因素与解决问题能力的关系。
面对一个具体的问题,思考解决方法背后的逻辑可以分为两个因素,一个是智力因素,一个是非智力因素。
很多同学会把智力等同于智商,但其实智力是包含多个维度的,而且智力更多的是与后天因素有关的。比如“流体-晶体智力理论”就提出,人的智力分为两块,依赖于先天禀赋的「流体智力」和受后天影响较大的「晶体智力」,后者主要表现为运用已有的知识、经验和技能去吸收新知识和解决新问题的能力,明显更为重要。
而目前最主流的 CHC 理论模型,则把智力分成了九个维度。例如第一个维度“理解-知识能力”,平时判断一个人是否聪明,一个常用的方法就是看他的学习能力怎么样,看他学习一个新东西的速度如何。这个维度就是靠大量的练习和观察得来的。而其他的那些维度,往往也是靠后天努力习得的。
提升学习能力,跟考个好大学同等重要
(发言视频)
猿辅导化学学科负责人张明燃也带来了他对于学习和教育的看法。
我们处在一个信息爆炸的时代,以后的时代,将是知识迭代非常快的时代。张明燃说,在这样的背景下,就会要求学生不断地学习,而一个优秀的人才必备的技能就是随时、快速学习的能力。
随着技术发展,这种随时学习的能力将不再是面授的形式,而是通过线上完成的。“毫不夸张地说,通过在线的方式获得知识的能力,就是成为未来人才的入场券。”张明燃说。
张明燃表示,高中是为数不多能培养学习能力的时段。选择线上教育,从应试的角度来看,是为了提分、为了更好的老师、为了更好的教育资源等等,但是在他看来,是为了成为一个具备学习能力的人,成为未来社会的主力军。培养自己的在线学习能力,和考个好初中、好高中、好大学同样重要。
最后张明燃说,出身是没法决定的,猿辅导能做的是尽可能通过努力,改变那些能改变的部分。不管是在山区还是在北京,每一个孩子都应该把命运掌握在自己手里。猿辅导会继续努力,开拓进取,帮助更多中国的孩子,实现自己的梦想。我们提供机会,你们改变未来!
2018年的开放日是猿辅导举办的第二次开放日活动。来到现场的学生和家长,来自包括内蒙、四川、山东、河南等地。他们也和我们分享了与猿辅导相识的经历,以及对猿辅导的期待和建议。
做教育,我们有自己的初心。这一路有坎坷、质疑,但最重要的是,能够和信任我们的你相遇,共同前行。这何尝不是我们的荣幸?
离开是为了以后更好的相遇。成长路上,希望你们和猿辅导都能更加优秀。
明年再见。
( 学生和喜欢的老师们合影留念 )
( 切蛋糕&大合影 )
来源:搜狐 时间:2018-08-11
趁着前两天我们开教研大会,猿辅导的老师们都聚到了北京办公室,除了上次向10位老师提问“做一名堪比淘宝爆款的人气老师是什么感觉”,今天我又向另外10位老师提了一个问题:在猿辅导这样一所互联网学校当老师,又是怎样一番体验?
齐霁老师说在猿辅导工作一直过得“战战兢兢”,因为要直面同学们的评价。即使在全国教育高地北京海淀区有10年教学经验的张艳老师,来到猿辅导后也遭遇了太多挑战。
但是只有在猿辅导,老师们才有机会取得绝大多数老师一辈子都无法企及的成就——今年,李美伊老师同时教出了2位省状元。一位是天津文科状元王逸,一位是云南文科状元张诠。
关于这件事,我已经访谈了美伊老师、王逸和张诠同学,我和他们一样坚信:
越来越多尖子生将选择在线辅导,在线辅导也将成就越来越多的尖子生,这是互联网时代的必然;
在这个领域里师资教研和用户体验都全面领先的猿辅导,也已经做好了全部准备。
关于这个命题,我下次聊给你听。
猿辅导化学老师冯雪
我是平台上的新老师,记得在猿辅导的第二节课,是一节1元课,报名人数很多,最终直播在线的同学也有400多人。
上课时正好是春节假期,我在家。当时家里网络不稳,导致上课期间一直很卡,自己非常紧张,关键这才是我在猿辅导的第二节课啊啊啊,已经接近崩溃了。
但我看到在直播课的评论区,上过我第一节新老师课的同学们纷纷刷评论,说小雪老师别紧张我们等你,而且他们还不断在评论区向课上的新同学解释,让大家不要急。
自己真的很谢谢这些同学。感觉在猿辅导当老师,虽然是线上教学,没有和同学们坐在一间教室,但通过移动互联网,其实你发现会和这些同学更亲近。
我定期用"有题答疑,无事退朝"的暗号在群里给同学们答疑,同时和大家互动,他们的一些心事也会和我讲。我是他们的老师,更是他们学习路上的小姐姐~
猿辅导数学老师洪洋
在猿辅导当老师是一种什么样的体验?就是很开心啊。现在中考结束了,看着自己教得学生给我报喜,一条条的消息都带我回到我们所上过的每一节课。
我的学生@友谊中的眼泪,2016年秋天他刚上初三,直播课上告诉我他的数学不好,成绩大约73分(120分满分),让我讲慢点。2017年初,初三上学期结束的时候考了112分,而且因为进步太大了老师和同学都不相信他,认为他作弊,但是他说自己就又做了一遍,分数照样110分以上。
我当时特别骄傲,跟他说,只要学就没有渣。
猿辅导语文老师周帅
高考前我给学生上完最后一节课后,收到一封同学的告别信。信里乔安同学对我说:
“周帅在我有限的高三岁月里扮演了一个很重要的角色,他从未真正的出现在我的生活里,却总是与我的生活息息相关。
“上次模拟考作文我写了周帅,写了他平淡生活中可贵的情怀。直到那个时候我突然意识到。原来他不经意的影响着我的人生和我的价值观。
“这两百多天来,我们遇见了龙应台,邂逅了鲁迅。在分享每一份感动的同时又重新的去定义生活。他是良师,也是益友。”
看过信的我很感动。在猿辅导讲课,与成千上万名素未谋面的陌生学生一起读书,一起学习,一起探讨有趣的话题,这在几年前是我想都不敢想的事。今天,这已经是现实。
在这讲课的过程中被另一些可爱的人认可,这又是一份意外的惊喜。假如因为自己的一点点努力和坚持,竟然还有人“崇拜”,嘿,朋友,帮个忙,掐我一下,我看看自己是不是在做梦。
猿辅导物理老师张艳
我有10年线下教学经验,是北京海淀的老师,培养过很多优秀学生,也受到很多家长的认可。
但来到猿辅导,还是遇到很多挑战。每节课的课件都会仔细打磨,一遍又一遍优化课件,很多次为了一张更贴切的配图要花很长时间找很多图片库,很多次的课件上课前都会由1.0版优化到8.0版。
还记着有一次,我们在系统班的讲义中发现了一处错误,为了赶在印刷之前更正,晚上10点到印刷公司,熬了一个通宵,将讲义中的错误人工手动更正,才确保了最终的讲义质量。在线下上课和在网上上直播课真的是完全不同的体验,能把网课上好的老师才是真的厉害。
猿辅导数学老师黄冠
我们今年做了全网最快的高考数学压轴题解析视频。6月7日下午高考数学一结束,网上有卷子后,就要开始解压轴题。
在等卷子时紧张不安,焦虑惶恐等感觉一瞬间充斥着脑海啊,万一不会做就尴尬了。等拿到题的时候,瞬间有一种惊喜的感觉,全国一卷这道高考压轴题我在之前课上专门讲过,深吸了一口气后就开始在草稿纸上用之前讲解的方法秒杀了这道压轴题。
但为了确保答案无误,立即找来其他数学教研中心的老师快速讨论,确定答案后下午6点半就把自己做题的过程以及思路拍成视频发到@猿辅导 官方微博上,最后那条视频有19万曝光。
真有点自己当年高考的感觉,在互联网公司做老师,就是要快速、准确,你瞬间就能影响很多学生,能力大了责任也大。
猿辅导英语老师闵佳琳
猿辅导是很低调的公司,我接触的领导同事都不擅长交际,却都是实实在在的工作精英。受公司风格的影响,大家都是踏踏实实教研培训,经常一搞就是几个小时,时间刷就过去了。准备一节课要用几倍时间备课,反复打磨课件也是家常便饭。
有一次,要给初三学生讲一节30分钟的二轮复习规划课。我想如果按照常规的讲法告诉学生应该做什么,学生不会产生共鸣,因为是我硬塞给他们的。很多线下老师没有这个意识,只管往外倒知识,不注重"用户体验",导致自己讲得很辛苦、学生学得很辛苦,一考试就不行。
我先把课程的架构写出来,然后每一个环节需要的理论和事例都换位思考,考虑他们这样听是不是更有兴趣。
我每天都在有意的搜集学生的困惑,感受。自己的一句"你一定要坚持到突然有一天的那一天"和"自己买的笔记本,跪着也要写完"打动了数千名学生。其实怎么才能打动一个学生,让他自己主动想要好好学习?你要真的理解他,然后真诚地、踏踏实实地付出。
猿辅导语文老师郭路萍
猿辅导的学生很少正经地叫我“郭老师”,他们更习惯叫我郭郭,又因为我像贾玲,所以有时候也会调侃地喊我“贾老师”。
隔着屏幕,他们会说:郭郭你又胖了,郭郭你素颜比化妆好看,郭郭你脸好大,郭郭给我看看你怀孕的肚子……
在他们心里,我不仅仅是一个老师,更是一个可以畅所欲言的朋友。
还记得有次下课时,有个学生给我唱了一首《一个人》,瞬间泪崩了!他们都知道我和老公两地分居,无论什么时候干什么事儿都是一个人,加班多晚都一个人回家,怀孕多累都一个挺着,工作多忙也一个人吃饭,他们是真的懂我的难受。
也正是因为这样,大大小小的节日,包括我的生日都是和学生们一起度过的。甚至是我结婚那天,也在上课,穿着婚服,化着妆,在光线黯淡的婚房里给孩子们上课。
我人生最重要的时刻,都想和他们一起分享,因为他们陪我的时间比老公陪我的时间都要多得多得多……在猿辅导当老师,虽然没有和大家在同一间教室,但是移动互联网让我们更能敞开心扉,放下顾虑去学习。
猿辅导生物老师李安德
在猿辅导给学生上课,学生往往来自天南地北,虽然看不到学生的样子,却能在孩子们热闹的言语中看到他们的影子。
有的时候,他们彼此嫌弃,你说他太吵了,他说你太污了;有的时候,他们又很齐心协力,一起起哄让老师唱歌,让助教唱歌。
尤其是上麦的时候,前一个学生可能带着东北的爷们味道,后一个孩子可能又带着川普的韵味,有时候来一个特别磁性的男低音,立马就收获一大堆花痴和迷妹在下面双眼放光,把老师都晾在了一边;如果是一个萌妹子的话就更不得了,要QQ的、要微信的、要电话的一堆堆的,特别有趣。
同样一节课,在不同的地点,大家聚在一起学习知识,建立友谊,为了自己的小理想去奋斗,能亲眼见证并参与在其中,我作为一个老师很开心。
猿辅导历史老师李美伊
在猿辅导当老师是一件带有强大使命感的事——推动教育平等化的使命。在高考结束后全民开撕高考是否公平、教育资源是否平等的时候,我的猿辅导学员中出了两名文科状元,一名来自天津,一名来自云南。
两个地区的差异不言而喻,但因为猿辅导的存在,创造了让他们共上一堂课的机会。如果说老天在你出生的时候用地域限制了你,那猿辅导的存在就是为了打破这种束缚,我觉得很酷。
猿辅导语文老师齐霁
要是问我在猿辅导做老师的体验,最能概括我心情的就是这4个字,“战战兢兢”。
学生可以无限次回放课堂,我慎之又慎,生怕丢了“语文”的脸。每次课前准备都必须小心再小心,既要有意思又要不出错,还要时不时遭受被学生差评的“暴击”。猿辅导的每一位老师,都经历过这样的暴击(朋友,你体会这种扎心的痛吗???),也都哭过不止一次两次。
但是,面对暴击,我们的正确姿势当然是——让暴风雨来得更猛烈些吧!这样我们才能成长得更快!
在猿辅导做老师,你以为只有上边说的就够了吗?不不不,你太天真了!那些仅仅是基本技能。
猿辅导今年高考期间推出国内第一档高中老师真人秀《高考神吐槽》,需要老师们有趣又有意义地吐槽高考,最重要的要,好笑!节目播出当天上百万的播放量,上了微博热搜,那真是锣鼓喧天鞭炮齐鸣,真真的大场面啊……
节目之后很多学生来听课,都会刷一下神吐槽,感觉自己突然火了,红红火火恍恍惚惚,终于从直播老师变身十八线预备役网红,哈哈哈。以上,猿辅导一个语文老师的自白。
来源:搜狐 时间:2017-07-05